服装表演

(650209)

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持以立德树人为根本任务的教学宗旨，面向时尚产业，着力培养学生品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，适应社会进步和表演行业发展需要，具有较强的创新精神、高尚的职业道德以及创新、实践、开拓能力等素质，掌握服装表演、广告表演等方面的知识和技术技能，面向时尚领域从事服装表演、广告表演、演出策划、商务公关、模特培训等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

2.知识

掌握服装表演与形象设计方面的基本理论和基础知识，受到服装表演、服装设计、广告展示策划等方面的技能训练。具有鉴赏服装表演美的能力，并有一定的审美素养。具备扎实的表演能力和较好的外形条件，掌握服装与广告表演、组织策划、社交礼仪等方面的基础知识，了解表演相关时尚领域的前沿动态及行业需求情况。

3.能力

掌握时装表演展示、广告表演造型能力，具有较强的沟通、协调及一定的公

关能力，具有良好的中文读写能力和熟练的计算机操作应用能力掌握从事时尚表演领域实际工作的基本能力和基本技能以及一定的媒体推广和对社会、环境的适应能力

二、专业面向

人物形象设计(650122)

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持以立德树人为根本任务的教学宗旨，面向时尚产业，着力培养学生品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，适应形象设计行业转型升级和行业需求，具有较强的创新精神、高尚的职业道德以及创新、实践、开拓能力等素质，掌握形象设计行业转型升级和行业需求的知识和技术技能，面向时尚领域从事面向人物形象设计和化妆等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

2、知识

具有必备的基础理论和专门知识，具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握形象设计行业转型升级和行业需求的知识和技术技能，并有一定的审美素养和良好的心理素质，了解表演相关时尚领域的前沿动态及行业需求情况。

3.能力

了解人物形象设计的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求；掌握人物形象设计学科的基础理论、基本知识；掌握形象设计的流行规律及预测的基本方法，具有初步预测研究的能力；具备妆容设计、发型设计、服饰设计等人物整体造型的能力

二、专业面向

广播电视技术

(660204)

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业为各级电视台、影视制作公司、电视广告制作公司、音像制作机构、电视教学节目制作单位及其他影视创作部门培养、输送具有一定专业基础知识、专业技能、具有一般电视节目的采写、拍摄和编辑能力、具有一定的外语水平和计算机应用能力和一定艺术素养，能够从事各类电视节目的拍摄、编辑、制作，德智体美劳全面发展的高等专业技术人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精创作的精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

具有一定的体育与军事知识，和良好的心理素质，掌握科学的锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

2.知识

掌握广播电视技术基础理论知识、熟悉广播电视及影视作品创作流程和制作技术，接受广播电视节目的策划、制作训练，能够在相关传媒行业单位从事策划、编导、制作等方面工作的应用技术型人才。

3.能力

掌握广播电视节目和影视作品的创作方法和制作技能，具备广播电视节目、栏目、频道等方面和影视文化传媒行业的基本管理能力，具备视听结合的思维、表达、审美能力；掌握影视文化传媒行业工作室及公司运营相关知识，掌握行业中人才必备素养使其具备进入行业的创新创业能力。

二、专业面向

动漫设计

(650120)

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持以立德树人为根本目标，面向时尚产业、动漫设计行业，着力培养品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，通过系统、科学的教学体系让学生掌握动漫设计理论的同时，熟练掌握二维动画、三维动画、影视特效制作、影视后期合成等相关技术；具备动漫设计相关的基本设计制作能力，能从事三维场景设计、插画设计、影视编辑、影视特效合成等岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具备良好的思想素质和文化修养，在具有必备的专业基础理论和专业知识的基础上，重点掌握从事相关职业岗位实际工作的相关技术，具备相关的职业能力，具有良好的职业道德和专业素养。

1.素质

树立正确的世界观、人生观、价值观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德；具有良好的人文素质，较强的语言表达能力和与他人沟通的能力，具有良好的身体素质。

2.知识

掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解本专业领域的发展历史、发展前沿、行业动态及创新方向；了解三维动画、二维动画、游戏场景设计、影视特效、影视动画、漫画创作的基本流程。

3.能力

学生可以通过各种渠道和方法获取专业知识和相关信息以不断提升的可持续发展能力；具备发现美、创造美的能力，能把握实用美术的内涵；具备较强的文字和口头交流能力；掌握三维动画制作、游戏场景设计、插画和后期制作专业技能，具有使用专业动漫设计设备、摄影摄像设备的能力；具备各类动漫设计和图文及影视后期编辑处理能力；具备基本的电脑操作技术和熟练使用软件进行三维、二维影视动画制作能力。

二、专业面向

所属专业大类（代码）	所属专业类 （代码）	对应 行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
65	6501	I6572 I6579	6-19-01-04	动漫设计、影视后期特效、网络多媒体、游戏设计	动画设计师、插画师、影视动画制作员、 后期剪辑师